L’apprentissage n’est plus restreint au temps passé en classe. Les élèves sont libres d’apprendre à tout moment.

Les élèves ont la liberté d’apprendre à leur rythme, en revenant autant de fois que nécessaire sur les passages qui leur posent des difficultés.

L’élève est plus libre de poser des questions au professeur.

L’élève devient responsable de son activité et de son apprentissage.

Du temps libéré en classe pour des travaux de groupes et des activités de recherches, d’approfondissement.

La classe inversée permet de différencier, de personnaliser les interventions du professeur.

Il semblerait, que la classe inversée soit plus « agréable » à vivre pour les élèves.

Une hausse des résultats scolaires. Dans plusieurs cas, le passage à la classe inversée s’est accompagné d’une hausse des résultats des élèves.